vídeo

vídeo 

https://m.youtube.com/watch?v=fihNxTSX4hk

link educaplay

1. https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/4014278/el_arte.htm
2. https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/4014241/manualidades.htm

conclusiones

    el conocimiento al área de manualidades dentro del campo educativo de las Artes para que desde allí se aborden y desarrollen sus contenidos hacia un verdadero sentido educacional propio de su significado, con docentes que estén documentados de manera que puedan impartir sus conocimientos.

Si bien es cierto que los niños y niñas en edad básica necesitan que se promueva en ellos(as) la confianza en sí mismos, la seguridad, el respeto en sus relaciones con los demás y el desarrollo de sus potencialidades cognitivas y comunicativas, no puede ser de menor importancia desarrollar la sensibilidad y creatividad para expresarse a través de los lenguajes artísticos, entre ellos las manualidades y apreciar las diversas manifestaciones del arte, así como el desarrollo de las capacidades, habilidades, destrezas y disposiciones para el aprendizaje permanente.

"club de manualidades" 

EL COCODRILO: LA SUMA CON MATERIAL MANIPULATIVO

Se trata de trabajar la suma con material manipulativo con niños de entre 5 o 6 años y se puede hacer con material reciclado. Desde aquí agradezco su amabilidad al dejarme compartir su trabajo.

OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD

· Iniciar a los niños y las niñas en el proceso de la operación matemática de la suma.

· Introducir la resta siempre y cuando los niños ya han cogido la dinámica de la suma.

MATERIALES

Para elaboración la propuesta se necesitan los siguientes materiales:

– Caja de cartón con tapa grande (puede ser del tipo de las cajas de folios que habitualmente hay en el colegio).

– Otra caja de cartón pequeña para la boca.

– Caja de cartón más pequeña para las tarjetas de los números.

-Cartulina rosa para la boca y cartulina naranja para las fichas con los sumandos y el signo de suma.

– Bolas de corcho

– Tijeras, rotuladores, cola

CÓMO FABRICAR EL MATERIAL

Su confección es muy sencilla. Hice la cabeza  con la caja de cartón grande y dentro de ella en diagonal pegué la tapa para obtener una rampa interior. Sobre ella he pegado una cartulina rosa para tapar letras de la caja. Sobre esa rampa pegué la caja de la boca y con sobrantes del cartón hice los colmillos.

En la parte superior pegamos dos ojos y abrimos dos orificios por los que se introducirán las bolas.

Pegaremos en la parte posterior una caja pequeña para guardar las tarjetas de los números. La caja la coloreé con rotuladores. Por último corte las fichas de los números y pegué el signo de la suma entre los orificios de la caja.

CARACTERÍSTICAS DEL COCODRILO

El cocodrilo tiene dos ojos en la parte superior donde se colocan las tarjetas de los números que se van a sumar. Por los dos orificios situados tras ellos se introducen las bolas correspondientes a los sumandos. Estas bolas caen por la rampa hecha con la tapa de la caja y van a parar a la boca del cocodrilo.

Los alumnos observarán entonces que se han JUNTADO ambos sumandos.

Cómo hacer caja con palillos de helados de madera paso a paso.

Los helados y paletas son un clásico en verano, guarda los palillos de madera y aprovéchalos para hacer manualidades con los niños, es una manualidad muy fácil y rápida que sirve para desarrollar la psicomotricidad fina y entender mejor conceptos geométricos básicos como lo polígonos.

Además puedes usarlo como joyero o para regalar el día de los abuelos.

Materiales

• Palos de madera planos
• Tijeras
• Pintura rosa y naranja
• Cartulina blanca
• 2 mariposas u otra decoración

Cómo hacer, paso a paso, una caja con palos de madera.

1. Recorta un cuadrado en una cartulina y pega palos de madera sobre él

 

2. A continuación, pega cuatro palos haciendo otro cuadrado.

 

3. Repite el proceso hasta hacer la caja tan alta como desees. Recuerda ir cambiando de lado el cuadrado para dejar hueco entre las filas.

 

4. Pinta algún palo con témperas y acuarelas y pega la decoración que más te guste.

Ejemplos

Desarrollo del tema

Tercera actividad que se llevo acabo una elaboración de pulsera utilizando palillos de plástico de colores, figuras de corazones y  flores en cartulina y lana de colores. en la elaboración los estudiantes deben insertar cada elemento siguiendo un orden hasta lograr obtener sus manillas. 

Desarrollo del tema

DESARROLLO DEL TEMA


mediante las actividades realizadas en el aula se logro despertar en el niño emociones, como curiosidades por realizar algo diferente en el aula.


durante este tiempo se trabajo la dactilar pintura para la creación de colores  mezclado dos o mas pinturas para formar nuevos colores fue una actividad muy llamativa ya que fue asombroso al observar la creación de colores, de igual forma ya al créalos colorear objetos que poseen este color tan particular. 


segunda actividad que se llevo acabo fue la elaboración de un canasto de frutas utilizando globos donde inicialmente se les dificulto pero con dedicación y al observar como iría quedando el resultado se emocionaron por tener su propia creación. 

Descripción del tema

En las manualidades se emplearan temáticas como son:

Origami: ate del plegar papel, en ella no se permite el corte ni el pegamento, solo se realiza la elaboración de figuras a través de pliegues  marcados dando como resultado diseños maravillosos. 

Dactilo pintura: mediante  la manipulación de temperas y sus manos se realiza arte donde podemos hacer diseños libres o descuerdo a un ficha,igualmente podemos efectuar el trazo de diferentes letras para un mayor impacto. 

trabajo con globos: con la complementación de globos de diferentes colores, formas y tamaños se moldea figuras desarrollando la motricidad en los niños. 

Descripcion del tema

La importancia de estas manualidades es reforzar actividades físicas y psíquicas donde desarrolle la coordinación ,equilibrio, lateralidad , motricidad fina y la educación estética. Estimulando aspectos socio- afectivos, y la comunicación en diferentes contextos. 

mediante esta estrategias se quiere que las manualidades aporten en el aprendizaje mediante la creatividad, y poniendo en practica el uso de una variedad de  materiales  y poniendo en obra  técnicas que le favorezcan en la preparación de escritura o pre-escritura  en el infante, de igual forma realizar manualidades siempre con un objetivo de acuerdo a la temática que se este desarrollando   en el aula escolar, con la finalidad de abordar un espacio de recreación saliendo de lo cotidiano y adentrarse a un  contexto de diversión e imaginación. 

 Abengoechea y Romero (1991), hablan de la función innovadora de los materiales, como productora de estímulos ante lo novedoso y creativo que aporta el material al alumno, y la función condicionadora del aprendizaje, en relación a la clase de procesamiento de la información que los alumnos realizan a través de las impresiones de los materiales.

introducción

Las manualidades para los niños  no es tan sólo colorear dibujos, pegar  papel, o recortar plantillas para hacer un títere, no. Va mucho más allá.  Las manualidades son una herramienta capaz de generar la adquisición de nuevos conocimientos, de despertar nuestros sentidos y los de nuestros hijos. Con las manualidades le ayudarás a enriquecer su capacidad de comunicarse y de expresarse, además de ampliar su capacidad de ver, comprender e interpretar el mundo.

mediante estas manualidades se busca despertar la el interés por crear y desarrollar sus habilidades donde del objetivo es forjar un aprendizaje significativo en nuestros estudiantes.